Dokumentationen

Das relilab bietet zahlreiche Lerngelegenheiten. Weil verschiedene synchron-Anlässe parallel stattfinden und Teilnehmende an einzelnen Terminen nicht können, zeichnen wir ausgewählte Talks und Impulse auf. Diese Aufzeichnungen stellen wir dir laufend unter “Dokumentation” zur Verfügung.

Dokumentationen aus dem relilab im Schuljahr 2022-2023

Christlicher Fundamentalismus: Motive und Gestalten

Melanie HallenslebenNov 26, 20221064
Christlicher Fundamentalismus: Motive und Gestalten
Der Vortrag stellt Herkunft und Grundmotive des christlichen Fundamentalismus vor, zeigt Konvergenzen und Differenzen zu konservativen Gestalten des Christentums (z.B. Evangelikalismus) auf und gibt einen Überblick über gegenwärtige Tendenzen in Deutschland.

Die Faszination der Esoterik

Melanie HallenslebenNov 17, 20221322
Die Faszination der Esoterik
Heilrituale, Astrologie oder der Glaube an Karma faszinieren Menschen. Manchmal begegnen sie uns im täglichen Leben: Edelsteine sollen das Wasser energetisieren, ein Öl soll die Aura reinigen, oder es gibt einen Kurs zur Stärkung der eigenen Weiblichkeit. Es scheint eine unüberschaubare Anzahl von Anbieter:innen und Praktizierenden zu geben. Doch worin liegt die Faszination, was zieht diese Menschen an?

“Sinnfluencer:innen”: Zwischen spiritueller Selbstoptimierung und Lifestyle

Melanie HallenslebenNov 11, 20221506
“Sinnfluencer:innen”: Zwischen spiritueller Selbstoptimierung und Lifestyle
Die eigene Persönlichkeit weiterentwickeln, dem Leben einen Sinn geben – und alles verpackt in schöne Bilder. Spirituelle Influencer:innen vermitteln oft eine schnelle Lösung, um das Leben zu entschleunigen und ihm Tiefe zu geben, und verlangen dafür manchmal viel Geld. Aber gehen Spiritualität und persönliche Selbstoptimierung zusammen?

Univ.-Prof. Dr. Matthias Haudel, Theologie und Naturwissenschaft angesichts aktuellster Entwicklungen.

Jörg LohrerNov 8, 2022766
Univ.-Prof. Dr. Matthias Haudel, Theologie und Naturwissenschaft angesichts aktuellster Entwicklungen.
Es soll eine Darlegung des Verhältnisses von Theologie und Naturwissenschaft versucht werden, die gegenseitige Vorurteile überwindet.

Fussballweltmeisterschaft im Advent?

Stefan FischerNov 4, 2022770
Fussballweltmeisterschaft im Advent?
Wie soll mit der kommenden Fussball WM im RU umgegangen werden? Nach einem Input tauschen wir über unseren Umgang mit der WM aus.

«So sagt und tut, was ihr denkt und glaubt!» Katholische Pädagogik: Entstehung und Wirkungen am Beispiel Schweiz

Guido EstermannOkt 28, 2022762
«So sagt und tut, was ihr denkt und glaubt!» Katholische Pädagogik: Entstehung und Wirkungen am Beispiel Schweiz
Die Katholische Pädagogik ist eine pädag. Richtung, die kaum jemand kennt. Sie hat die Entwicklung der Religionspädagogik des 19.-20. Jh. nachhaltig beeinflusst. Es lohnt sich, sie kennen zu lernen.

Das TheoWerk – innovatives Lernen und Arbeiten in einer theologischen Lernwerkstatt

Jörg LohrerOkt 24, 20221028
Das TheoWerk – innovatives Lernen und Arbeiten in einer theologischen Lernwerkstatt
Theresia Witt von der Katholischen Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts der Otto-Friedrich-Universität stellt eine theologische Lernwerkstatt, das sogenannte „TheoWerk“, vor und zeigt dabei innovative Lehr-Lernarrangements.

Dokumentationen aus dem relilab im Schuljahr 2021-2022

Expert:innen für den jüdisch-christlichen Dialog in den Religionsunterricht holen (Meet a Jew & Likrat im Gespräch mit Friederike Wenisch)

Friederike WenischAug 22, 2021732
Expert:innen für den jüdisch-christlichen Dialog in den Religionsunterricht holen (Meet a Jew & Likrat im Gespräch mit Friederike Wenisch)
Inhalt: Friederike Wenisch hatte in der Reihe “RUfOERtBILDUNG” aus dem ptz Stuttgart-Birkach Besuch von Mascha Schmerling als Vertreterin von „Meet a Jew“ (aus Deutschland) und Liora Abergel als Vertreterin der Organisation „Likrat“ (aus der Schweiz) . Sie zeigt an diesem Beispiel, wie Expert:innen für den jüdisch-christlichen Dialog arbeiten und für den Religionsunterricht digital und analog zielführend eingebunden werden können. Ziel: Das daraus entstandene Lernmodul wird im Rahmen des Relilab allen zur Verfügung gestellt, die im Sinne von Antisemitismusprävention und jüdisch-christlichen Dialog: passende Organisationen für einen Besuch im Unterricht, in der Schule oder der Gemeinde suchen, Kontakte mit diesen Organisationen herstellen…