Alle Termine in der Übersicht:
Juni
Religionspädagogische Arbeit in und außerhalb der Schule!
Du bist in der Jugendarbeit? Du hast Interesse daran, welche Errungenschaften der Digitalisierung dich wirklich weiter bringen? Ab 16:15 spricht Jens Palkowitsch-Kühl über seine Praxiserfahrungen zum Thema "Digitalisierung & Jugendarbeit".
relilabBRU: Wandel der Arbeitswelt – Arbeit 4.0 oder New Work… und wo bleibt die Gerechtigkeit?
Die Verheißungen der „neuen“ Arbeit oder der Arbeit 4.0 klingen verlockend. Im relilabTalk stellen wir Zukunftsmodelle der neuen, digitalisierten Arbeit vor und hinterfragen kritisch, wo Gefahren der Ausbeutung und sozialen Ungerechtigkeit liegen. Wir diskutieren Unterrichtsimpulse zur Thematik für den Religionsunterricht in dualen Berufsschulklassen und für den neuen Bildungsplan des beruflichen Gymnasiums.
Psalmen – mehr als alte Bibeltexte…
Welche Relevanz haben Psalmen noch für meine Schüler:innen heute? Wie gehen Kinder damit um? Was geben diese Texte den Jüngsten in der Schule? Und wie kann ich sie digital, hybrid oder analog so in Szene setzen, dass meine Schüler:innen die Psalmen für sich zu erschließen?
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
Game over. Tod und Sterben auf dem Stundenplan
Impulse und Erfahrungsaustausch zu einem sensiblen Thema, das viele als Zumutung lieber totschweigen.
“Abschluss im #relilab.bawue: Wow of the YEAR”
"WOW of the year" sind Highlights aus dem Religionsunterricht von Lehrer:innen aus der Praxis. Diese haben mit und in der #relilab|Community gearbeitet und teilen nun ihre Materialien und Erfahrungen mit dir, so dass du diese direkt und unkompliziert auch in deinem Unterricht einsetzen kannst.
Juli
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
Abschluss
Du bist neugierig was im Relilab über das Jahr entstanden ist? Du willst dich inspirieren lassen, was du alles im Unterricht einsetzen kannst? Heute ab 16:00 treffen wir uns und lassen das Jahr einmal Revue passieren. Gleichzeitig sichten wir auch die OER und schauen uns einmal an, welche Aspekte gut gelungen. Wir garantieren auf jeden Fall viele Praxisimpulse und Inspiration.
relilabBRU: Zukunft in der Digitalität gestalten.
Künstliche Intelligenz umgibt uns in Form verschiedener intelligenter Assistenzsysteme. Diese Hybridisierung menschlichen und maschinellen Handelns schreitet immer weiter fort. Wie wollen wir dieses geteilte Handeln ausgestalten? Welche aktuellen Entwicklungen entsprechen dem christlichen Menschenbild und wo müssen sich KI-Systeme und unsere Haltung gegenüber diesen Systemen in Zukunft verändern? In diesem Workshop werden diese Fragen in Form eines Unterrichtsbeispiels aufgegriffen.
Bilderbücher im RU – Ausdrucksstark & tiefgründig
Bilderbücher im RU - Ausdrucksstark & tiefgründig. Bilderbücher vermitteln das Leben in all seinen Facetten und sind somit prädestiniert für den Religionsunterricht – nicht nur in Grundschule!
September
“Ich will dich segnen.”
Abraham im Religionsunterricht der Grundschule (Teil 1). Dieser Relilab-Impuls stellt die didaktische Intention einer Unterrichtsreihe für die Pirmarstufe und die Einstiegsstunde zur Segensthematik vor.
Mesusa – Leitworte am Türrahmen meines Lebens
Eine erprobte Unterrichtsreihe (6.-8. Jahrgangsstufe), in der jüdische Tradition den Wünschen der Schülerinnen und Schülern für ihr eigenes Leben begegnet.
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
RelilabJunior: Mach´s dir nicht so schwer! – #sternstunden bei 45 Minuten
Du willst wissen, wie du #sternstunden bei 45 Minuten teilen kannst? Dann bist du hier richtig. Die beiden Kolleg:innen informieren über ihr Projekt, YouTube, OER und den #sharingiscaring-Gedanken.
RelilabBRU: Sternstunden des BRU!
Was funktioniert gut im BRU? Welche Inhalte haben die Schüler:innen gut gelernt? Und wie? Praxisnahe und an konkreten Beispielen zeigen Christina Krause und Hannah Geiger ihren Unterricht und stellen konkrete Stunden für Berufliche Schulen vor.
Geschützt: (Religiöse?) Bildung für eine sozial-ökologische Transformation – Der ultimative Überblick zur Orientierung
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Leistungsbewertung im Religionsunterricht
Schülerinnen und Schüler zeigen in jeder Unterrichtsstunde Leistung auf vielfältige Weise und auf unterschiedlichem Niveau. Kann es gelingen, dass sie nicht mehr vorrangig durch Prüfungen festgestellt wird?
„Ist in der Wüste nicht Platz für zwei Söhne?“
Abraham im Relilgionsunterricht der Grundschule (Teil 2). Dieser Relilab-Impuls präsentiert exemplarisch zwei weitere Stunden der insgesamt acht Stunden.
Oktober
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
Geschützt: Perspektiven auf Schöpfung- Die Gute Schöpfung, Pacha Mama und Ubuntu im Gespräch” (Ein Schöpfungsspaziergang für den konkreten Einsatz)
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Geschützt: RelilabJunior: “Wer die Wahl hat, hat die Qual!” – Sebastian Staack macht Dilemmageschichten mit AR im Religions- & Philosophieunterricht erfahrbar
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Geschützt: RelilabBRU: Spiritualität im RU? Chancen und Grenzen von spirituellen Elementen im digitalen Zeitalter
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
#relicamp in Hildesheim
2022-10-07 18:00:00 - 2022-10-09 12:00:00 Zoom Link 2022 versammeln wir uns zum #relicamp in Hildesheim! (Und online!) 7. Oktober: Ankommen und Get-Together am Abend, in der Stadt – kurzer Stadtrundgang, anschließend gemeinsames Essen8. Oktober: Barcamp #relicamp auf dem Campus der Universität Hildesheim (Gebäude G, u.a. zwei Hybrid-Lernräume)9. Oktober: Abschlussgottesdienst in Räumlichkeiten des Bistums Hildesheim, anschließend Abreise Alle weiteren Infos gibt es auf:
Talk Pfalz & Saar
2022-10-13 16:15:00 - 2022-10-13 17:15:00 Zoom Link Themenschwerpunkt folgt
November
“Das ist MEIN Schnee!”
Die Ringparabel und der Religionsunterricht mit Kindern. Welche Religion ist die wahre? Weil diese Frage bis zum heutigen Tag nicht endgültig beantwortet ist, hat sie Autorinnen und Autoren angeregt. Auch solche, die für Kinder schreiben.
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
RelilabJunior: “Reise, Reise…” – Lernlandkarten im Religionsunterricht mit Stefan Hanauska
Du möchtest, dass deine Schüler:innen individuelle Lernpfade verfolgen und ihnen gleichzeitig ein motivierendes und automatisches Rückmeldungssystem bieten. Stefan Hanauska zeigt euch heute, wie das geht.
Geschützt: RelilabBRU: Elie Wiesel “Die Nacht”- Ideen für den Religionsunterricht mit Erinnerungskultur als Prävention von Antisemitismus
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Talk Pfalz & Saar
2022-11-10 16:15:00 - 2022-11-10 17:15:00 Zoom Link Themenschwerpunkt folgt
“… ein weis’rer Mann auf meinem Stuhle.”
Die Ringparabel und der Religionsunterricht in der Sekundarstufe II Dieser Impuls knüpft an den des vergangenen Freitags an und präsentiert Ideen für die Sekundarstufe II.
Geschützt: Friedensbilder: Die beste aller Welten malend mit VR gestalten
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Dezember
RelilabJunior: Ein Märchen aus uralten Zeiten… – Wie Storytelling den Lehrplan vermitteln kann mit Astrid Kronsbein.
Die Aufmerksamkeitsspanne der Schülerinnen und Schüler haben in den letzten Jahren stark abgenommen. Dazu kommen heterogene Klassenstrukturen und die Theorie der Binnendifferenzierung, die dabei Abhilfe schaffen soll. Ein Mittel der Wahl für die gesellschaftsrelevanten Fächer kann dabei das Storytelling sein. Wie kann Storytelling kreativ und doch Lehrplan gerecht vermittelt werden? Das wollen wir beim Junior-Talk am 01.12.2022 näher betrachten.
Geschützt: RelilabBRU: Auf Abwegen – Rechte Verschwörungserzählungen im Netz
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Talk Pfalz & Saar
2022-12-08 16:15:00 - 2022-12-08 17:15:00 Zoom Link Themenschwerpunkt folgt
Geschützt: Advocacy – Gerechtigkeit & Verständnis für den Umgang mit Opfern von Gewalt
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Januar
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
RelilabJunior: Die Faszination bewegter Bilder – Erstellung eines Film-Trailers zu dem fiktiven Film `Gesucht: ein Mensch namens Jesus!?´ mit Julia Glage
Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte und ein Film-Trailer schafft einen hervorragenden Überblick über ein Thema. Was würde also passieren, wenn Schüler:innen schnell und einfach einen Film-Trailer erstellen ließen? Sie könnten auf besondere Weise zeigen, was hinter dem Mensch namens Jesus noch zu entdecken ist.
Geschützt: RelilabBRU: Meinungsbildung in einer Infodemie – Social Media und Demokratiebildung
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Friedens-/Konflikt-Orte digital erlebbar zu machen!
Wie gewinne ich Kinder und Jugendliche für die Auseinandersetzung mit unserer Geschichte vor Ort und in Europa? Was kann ich tun, um ihren Entdeckergeist zu fördern?
Februar
Geschützt: RelilabJunior: Ordnung ist das halbe Leben – Tipps für die Strukturierung von Material im Religionsunterricht mit Daniel Steh
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Geschützt: RelilabBRU: Karikaturen im analogen und digitalen RU?! – Methodik, Beispiele, Erfahrungen
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Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
Geschützt: Digitales Anti-Rassismus-Training
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März
Geschützt: RelilabJunior: Gamification – digitales Spielen im RU als Chance mit Katrin Grün
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Geschützt: RelilabBRU: Lebensdienliche Informationstechnik
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April
RelilabJunior: Diklusion – Digitalisierung trifft Inklusion im binnendifferenzierten Religionsunterricht mit Dr. Lea Schulz
Lea Schulz: " DiKlusion beschreibt in einem Wort, dass der Umgang, Einsatz und die Nutzung digitaler Medien im Unterricht immer gleichzeitig mit dem Aspekt der Inklusion gedacht werden kann. Beide Bereiche bedingen sich und können voneinander profitieren." Wie kann das im RU gelingen? Wir zeigen es euch!
Geschützt: Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt? – Planspiele mit AR erlebbar machen
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Mai
Geschützt: RelilabJunior: Das Rätsel des Kreuzes – Edubreakouts für Konfiarbeit und Religionsunterricht mit Steffi Stich
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Geschützt: RelilabBRU: Transhumanismus
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Geschützt: Dreh auf… – Zukunftspodcasts
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Juni
Geschützt: RelilabJunior: Tiefenstrukturen im guten Religionsunterricht mit Dr. Sabine Benz
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Geschützt: RelilabBRU: Liebe, Sexualität & Partnerschaft in der Digitalität
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Geschützt: Über eine gerechte Welt sprechen: Referent*innen digital und analog in deinem Unterricht
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Juli
RelilabBRU: Gescort, gelikt und deshalb anerkannt? Kritische Perspektiven auf ein Menschenbild der Digitalität.
Gescort, gelikt und deshalb anerkannt? Beeinflusst SocialMedia meine Schüler:innen? Wenn ja wie? Und wie gehe ich kritisch damit um? Hannah Geiger gibt Einblicke und diskutiert mit Ihnen darüber.
September
Eine Welt. Ein Klima. Eine Zukunft. Arbeiten an Modulen zu Klimagerechtigkeit.
Konkrete Unterrichtsentwürfe für Arbeit im Bereich BNE in der BERufsschule gesucht? Hier werden ein paar konkrete Ideen für den Unterricht von Brot für die Welt vorgestellt!
