Anschrift
Universität Luzern
Religionspädagogisches Institut
Frohburgstrasse 3
CH - 6002 Luzern
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Alle Termine in der Übersicht:
August
LearnDynamics – Gamification, H5P und Erklärvideos mit PowerPoint
Michael Rische, Geschäftsführer LearnDynamics GmbH stellt interaktive, digitale Lerneinheiten vor und möchte gerne in den Austausch kommen.
September
“Ich will dich segnen.”
Abraham im Religionsunterricht der Grundschule (Teil 1). Dieser Relilab-Impuls stellt die didaktische Intention einer Unterrichtsreihe für die Pirmarstufe und die Einstiegsstunde zur Segensthematik vor.
Mesusa – Leitworte am Türrahmen meines Lebens
Eine erprobte Unterrichtsreihe (6.-8. Jahrgangsstufe), in der jüdische Tradition den Wünschen der Schülerinnen und Schülern für ihr eigenes Leben begegnet.
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
RelilabJunior: Mach´s dir nicht so schwer! – #sternstunden bei 45 Minuten
Du willst wissen, wie du #sternstunden bei 45 Minuten teilen kannst? Dann bist du hier richtig. Die beiden Kolleg:innen informieren über ihr Projekt, YouTube, OER und den #sharingiscaring-Gedanken.
RelilabBRU: Sternstunden des BRU!
Was funktioniert gut im BRU? Welche Inhalte haben die Schüler:innen gut gelernt? Und wie? Praxisnahe und an konkreten Beispielen zeigen Christina Krause und Hannah Geiger ihren Unterricht und stellen konkrete Stunden für Berufliche Schulen vor.
Relilab|Global: Eine Welt. Ein Klima. Eine Zukunft. Arbeiten an Modulen zu Klimagerechtigkeit.
Konkrete Unterrichtsentwürfe für Arbeit im Bereich BNE in der BERufsschule gesucht? Hier werden ein paar konkrete Ideen für den Unterricht von Brot für die Welt vorgestellt!
Spirituelle Angebote
Wie können die lebensweltlichen Veränderungen durch und nach COVID19 spirituell aufgefangen werden? Einstiegsrituale werden vorgestellt und deren Einsatzmöglichkeiten im Unterricht reflektiert.
Relilab|Global: (Religiöse?) Bildung für eine sozial-ökologische Transformation – Der ultimative Überblick zur Orientierung
Du musst BNE im Lehrplan integrieren, aber dir fällt es schwer den Begriff zu fassen? Heute erwarten dich eine Einführung zu den Themen GLobales Lernen/BNE/Global Citizenship Education/Bildung für eine sozial-ökologische Transformation": BNE-Kompass,... und die Auflösung, was das alles mit religiöser Bildung zu tun hat.
„Ist in der Wüste nicht Platz für zwei Söhne?“
Abraham im Relilgionsunterricht der Grundschule (Teil 2). Dieser Relilab-Impuls präsentiert exemplarisch zwei weitere Stunden der insgesamt acht Stunden.
Kickoff: “Talk about God” – Theologisieren mit Schüler*innen
2022-09-29 16:00:00 - 2022-09-29 18:00:00 Zoom Link
Oktober
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
Relilab|Global: Perspektiven auf Schöpfung- Die Gute Schöpfung, Pacha Mama und Ubuntu im Gespräch” (Ein Schöpfungsspaziergang für den konkreten Einsatz)
Wenn man einen anderen Blickwinkel einnimmt, dann nimmt man das Eigene manchmal viel klarer war! Dies soll heute in zweierlei Hinsicht erfolgen: a) Die gute SChöpfung wird in Vergleich mit Mama Pacha und Ubuntu gesetzt! b) EIn SChöpfungsspaziergang zum direkten EInsatz wird vorgestellt.
relilab|Inklusiv: Ach, ist denn bald schon Weihnachten? – ein Impuls, den man auch leicht erzählen kann!
Wenn Sie zu den Menschen gehören, die gerne vorbereitet in die Weihnachtszeit mit Ihren Schüler:innen starten, sind Sie hier richtig. Und wenn Sie darüber nachdenken, wie das in leichter Sprache geschieht, dann sind Sie hier doppelt richt....
RelilabJunior: “Wer die Wahl hat, hat die Qual!” – Sebastian Staack macht Dilemmageschichten mit AR im Religions- & Philosophieunterricht erfahrbar
Über unser ganzes Leben hinweg treffen wir Entscheidungen. Manche weil wir sie treffen wollen, andere weil sie notwendig sind. Entscheidungskompetenz ist also eine Fähigkeit, die in unserem gesamten Leben gefragt ist. Wie man das im Religions- & Ethikunterricht tun kann, zeigt Sebastian Staak.
Geschützt: RelilabBRU: Spiritualität im RU? Chancen und Grenzen von spirituellen Elementen im digitalen Zeitalter
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
#relicamp in Hildesheim
2022-10-07 18:00:00 - 2022-10-09 12:00:00 Zoom Link 2022 versammeln wir uns zum #relicamp in Hildesheim! (Und online!) 7. Oktober: Ankommen und Get-Together am Abend, in der Stadt – kurzer Stadtrundgang, anschließend gemeinsames Essen 8. Oktober: Barcamp #relicamp auf dem Campus der Universität Hildesheim (Gebäude G, u.a. zwei Hybrid-Lernräume) 9. Oktober: Abschlussgottesdienst in Räumlichkeiten des Bistums Hildesheim, anschließend Abreise Alle weiteren Infos gibt es auf:
“Mit Gott per DU?” – Meinem Gottesbild auf die Spur kommen
2022-10-13 16:15:00 - 2022-10-13 17:15:00 Zoom Link
Der digitale Werkzeugkasten für die Schule
Digitale Tools und Cloudprogramme überschwemmen seit Jahren Tablets und das Internet. Doch was ist hiervon für den schulischen Einsatz zugelassen und muss ich als Lehrkraft alles kennen und nutzen können? Nein, ganz klar nicht. Aber es ist sinnvoll und ratsam sich einmal einen schnellen Überblick zu verschaffen und zu überlegen, ob bei den vorgestellten Programmen vielleicht etwas dabei ist, das den eigenen Unterricht vielleicht perspektivisch ergänzen könnte. Dieses Webseminar bietet einen schnellen Überblick und bietet Raum, um Bedarfe und Wünsche für zukünftige Termine zu äußern.
TheoImpuls 20.10.2022
Über den eigenen Glauben sprechen. Der TheoImpuls bietet einmal im Monat ein theologisches Thema an, zu dem die Teilnehmenden des relilab-Cafés in den Austausch kommen können.
«So sagt und tut, was ihr denkt und glaubt!» Katholische Pädagogik: Entstehung und Wirkungen am Beispiel Schweiz
Die Katholische Pädagogik ist eine pädagogische Richtung, die kaum mehr jemand kennt. Sie hat aber die Entwicklung der Religionspädagogik des 19. und 20. Jahrhunderts nachhaltig mit beeinflusst. Eine vergessene Pädagogik, die sich lohnt, kennen zu lernen.
November
Geschützt: ePortfolio und Mahara
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
“Das ist MEIN Schnee!”
Die Ringparabel und der Religionsunterricht mit Kindern. Welche Religion ist die wahre? Weil diese Frage bis zum heutigen Tag nicht endgültig beantwortet ist, hat sie Autorinnen und Autoren angeregt. Auch solche, die für Kinder schreiben.
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
RelilabJunior: “Reise, Reise…” – Lernlandkarten im Religionsunterricht mit Stefan Hanauska
Du möchtest, dass deine Schüler:innen individuelle Lernpfade verfolgen und ihnen gleichzeitig ein motivierendes und automatisches Rückmeldungssystem bieten. Stefan Hanauska zeigt euch heute, wie das geht.
Geschützt: RelilabBRU: Elie Wiesel “Die Nacht”- Ideen für den Religionsunterricht mit Erinnerungskultur als Prävention von Antisemitismus
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
“Gott lebenslang?” – Aus Biografien lernen
2022-11-10 16:15:00 - 2022-11-10 17:15:00 Zoom Link
“… ein weis’rer Mann auf meinem Stuhle.”
Dieser Impuls knüpft an den des vergangenen Freitags an und präsentiert Ideen für die Sekundarstufe II.
Canva – Grafikbearbeitung
Aushänge, Einladungen, Collagen, SocialMedia Posts und vieles weitere sind mit dem cloudbasierten Programm Canva eine Leichtigkeit. Die Zeiten, in welchen man für manche Dinge einen Mediengestalter benötigte oder mit Word und alten Piktogrammen arbeitete sind definitiv vorbei. Nach einem kurzen Input zu Oberfläche und Handling geht es in diesem Webseminar direkt in die praktische Arbeit mit dem Programm. Das Seminar dient als Ergänzung zum Lernmodul von Paula Nowak https://relilab.org/gestalten-und-praesentieren-mit-canva/
TheoImpuls 17.11.2022
Über den eigenen Glauben sprechen. Der TheoImpuls bietet einmal im Monat ein theologisches Thema an, zu dem die Teilnehmenden des relilab-Cafés in den Austausch kommen können.
Zusammen:halt
Seit Beginn des Ukraine-Kriegs ist Schülerinnen und Schülern die Zerbrechlichkeit des Friedens wieder neu bewusst geworden. In diesem Impuls werden die Facetten des Zusammenhaltens beleuchtet.
Zukunft digital: Irgendwie zwischen Utopie und Dystopie
Zukunft digital: Irgendwie zwischen #Utopie und #Dystopie Perspektiven und Methoden der #Medienpädagogik 24.11.2022 9 bis 16 Uhr #SekII #SekI #BRU #twlz #relilab Anmeldung: https://t1p.de/z6nb5
Relilab|Global: Friedensbilder – Die beste aller Welten malend mit VR gestalten
In dieser Veranstaltung wird die Methode VR-Welten entwerfen dazu genutzt, um Utopie-Welten durch Schüler:innen gestalten zu lassen.
Maria im Koran
Die Mutter Jesu ist eine Brückenfigur zwischen den abrahamitischen Religionen. Im Koran hat Maria eine herausragende Bedeutung. Der Vergleich mit der christlichen Überlieferung ist inspirierend und bereichernd.
Dezember
relilab|Inklusiv: Bildhafte Welten – Piktogrammen zum Durchblicken und Globales Lernen
2022-12-01 15:15:00 - 2022-12-01 17:00:00 Zoom Link Bildquelle: Bild von Marcin auf Pixabay Ab 15:15 im Inklusionstalk mit Wolfhard Schweiker geht es um „Piktogramme zum Durchblicken“ und beim 16:15 beim sonderpädagogischen Impuls mit Tobias Haas wird der Fokus auf das „Globale Lernen“ gelegt. Änderungen und Anpassungen sind vorbehalten und werden veröffentlicht unter https://relilab.org/bilderwelt . Simone Dinse De Salas (RPK der Diözese Rottenburg-Stuttgart) und Friederike Wenisch (ptz Stuttgart-Birkach) sind im Gespräch mit Tobias Haas (kath. Schuldekan für die Bereiche SBBZ und Inklusion) in den Impulsen und Dr. Wolfhard Schweiker (ev. Dozent für Sonderpädagogische Bildungs- und Beratungszentren, Inklusion und Godly Play)…
RelilabJunior: Ein Märchen aus uralten Zeiten… – Wie Storytelling den Lehrplan vermitteln kann mit Astrid Kronsbein.
Die Aufmerksamkeitsspanne der Schülerinnen und Schüler haben in den letzten Jahren stark abgenommen. Dazu kommen heterogene Klassenstrukturen und die Theorie der Binnendifferenzierung, die dabei Abhilfe schaffen soll. Ein Mittel der Wahl für die gesellschaftsrelevanten Fächer kann dabei das Storytelling sein. Wie kann Storytelling kreativ und doch Lehrplan gerecht vermittelt werden? Das wollen wir beim Junior-Talk am 01.12.2022 näher betrachten.
Geschützt: RelilabBRU: Auf Abwegen – Rechte Verschwörungserzählungen im Netz
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Heilige im Dezember
Im Dezember begegnen uns auf dem Weg nach Betlehem einige Heilige. Mit ihren Lebenszeugnissen bringen sie Licht in die Dunkelheit. Der Impuls gibt Unterrichtsanregungen zum Erzählen und zur Gestaltung.
“God´s story” – Aus der Bibel lernen
2022-12-08 16:15:00 - 2022-12-08 17:15:00 Zoom Link
Relilab|Global: Advocacy – Gerechtigkeit & Verständnis für den Umgang mit Opfern von Gewalt
Advocacy als eine Form von globaler Beteiligung. Wie können wir Stimme sein für Opfer von Gewalterfahrung und struktureller Benachteiligung, Anwaltschaft für Unsichtbare/Ungehörten wahrnehmen am Beispiel des Netzwerks für Frieden und Gerechtigkeit in Kamerun https://brennpunktkamerun.org/
Conceptboard – Digitales Unterrichten mit Pinnwänden, Kabanboards und Mindmaps
Das digitale und virtuelle Arbeiten der nächsten Jahre wird sich zunehmend auf Plattformen wie Conceptboard, Miro oder Mural abspielen, welche in einem virtuellen Raum eine kollaborative Arbeitsfläche bereitstellen. Doch durch die Vielzahl an Möglichkeiten zum gemeinsamen Brainstormen, arbeiten mit Vorlagen und Werkzeugen, wirken diese Programme häufig zu Beginn unübersichtlich und überfordern. Das Webseminar bietet einen angeleiteten Einstieg in die DSGVO konforme Software Conceptboard und lässt Teilnehmende aktiv aber betreut erste Schritte auf der Oberfläche machen.
TheoImpuls 22.12.2022
Über den eigenen Glauben sprechen. Der TheoImpuls bietet einmal im Monat ein theologisches Thema an, zu dem die Teilnehmenden des relilab-Cafés in den Austausch kommen können
Januar
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
RelilabJunior: Die Faszination bewegter Bilder – Erstellung eines Film-Trailers zu dem fiktiven Film `Gesucht: ein Mensch namens Jesus!?´ mit Julia Glage
Ein Bild sagt mehr als 1000 Worte und ein Film-Trailer schafft einen hervorragenden Überblick über ein Thema. Was würde also passieren, wenn Schüler:innen schnell und einfach einen Film-Trailer erstellen ließen? Sie könnten auf besondere Weise zeigen, was hinter dem Mensch namens Jesus noch zu entdecken ist.
“Ist Gott echt?” – Wahrheit, Wirklichkeit und Vertrauen
2023-01-12 16:15:00 - 2023-01-12 17:15:00 Zoom Link
Bartimäus, oder “Das gibt’s doch nicht!”
Konnte Bartimäus wieder sehen? Auf diese Fragen gibt es nicht nur eine Antwort. Auch Schülerinnen und Schüler machen sich sehr unterschiedliche Gedanken. Es wird eine Unterrichtsstunde und neues Material vorgestellt.
Tutory – Arbeitsblätter und Handouts entwerfen
Dem OER Gedanke folgend, haben sich ein Lehrer und ein Programmierer entschieden eine Software zum Erstellen von Unterrichtsmaterial zu kreieren, die über Word hinausgeht oder es sinnvoll ergänzt. Und dies ist ihnen auch gelungen und auf www.tutory.de tummeln sich mit jedem Jahr mehr Lehrkräfte, um auf einfache und schnelle Art und Weise Arbeitsblätter und Kopiervorlagen zu erstellen und zu teilen. Das Webseminar erklärt die Oberfläche und Anwendungen und lässt Teilnehmende solange der Lizenzvorrat ausreicht auch gleich praktisch ausprobieren. Eine Empfehlung für Jede und Jeden, die häufig eigene Arbeitsblätter erstellen.
TheoImpuls 19.01.2023
Über den eigenen Glauben sprechen. Der TheoImpuls bietet einmal im Monat ein theologisches Thema an, zu dem die Teilnehmenden des relilab-Cafés in den Autausch kommen können.
Wirklich zwei Quellen? (1)
Prof. Peter Busch hat sich seit Jahren mit der Frage beschäftigt, wie und warum die Evangelien entstanden sind und stellt Fragen an die Zwei-Quellen-Theorie. In diesem Impuls zeigt er schlüssigere Erklärungen auf.
Relilab|Global: Friedens-/Konflikt-Orte digital erlebbar zu machen!
Wie gewinne ich Kinder und Jugendliche für die Auseinandersetzung mit unserer Geschichte vor Ort und in Europa? Was kann ich tun, um ihren Entdeckergeist zu fördern?
Religionsunterricht in der Förderschule
Ein Unterrichtsvorschlag für die Förderschule Geistige Entwicklung. Anschließend ein Austausch über die Situation des Religionsunterrichts in den Förderschulen.
Februar
relilab|Inklusiv: Mehr als 1000 Worte… – Gebärden und Körper sprechen lassen
In dieser Sitzung mit Fachleuten aus der Inklusion dreht sich alles um den Körper und wie man nicht nur durch seine Stimme zur Geltung kommt. Lassen Sie sich inspirieren!
RelilabJunior: Ordnung ist das halbe Leben – Tipps für die Strukturierung von Material im Religionsunterricht mit Daniel Steh
Ordnung ist das halbe Leben und geradezu unverzichtbar für die eigene Strukturierung im Religionsuntericht. Wer in diesem Sinne auch noch eine datenschutzfreundliche Variante ausprobieren mag, ist herzlich Willkommen bei Daniel Steh.
Geschützt: RelilabBRU: Karikaturen im analogen und digitalen RU?! – Methodik, Beispiele, Erfahrungen
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Antisemitismus und Antiziganismus begegnen
#Antisemitismus und #Antiziganismus begegnen.Mit dem Projekt #everynamecounts gestalten Schüler*innen Erinnerungskultur #relilab #everynamecounts #ArolsenArchives #twlz 02.02.2023, 17 Uhr
Wirklich zwei Quellen? (2)
Die Zwei-Quellen-Theorie ist in die Jahre gekommen. Der Impuls macht Vorschläge für den Unterricht, der neueren wissenschaftlichen Erkenntnissen und einer zeitgemäßen Didaktik entspricht.
Arbeitskreis zu “Religiöse Bildung – Perspektiven für die Zukunft”
Das Buch "Religiöse Bidung - Perpektiven für die Zukunft" erschien Dez 2021. Herausgeberinnen: Andrea Lehner-Hartmann und Viera Pirker. Das Besondere? In ihm formulieren Nicht-Theolog*innen, was die Rolle des RU an öffentlichen Schulen in Zukunft ist, sein kann und sein soll.
Frauenpower für Gerechtigkeit
In diesem Jahr stehen Frauen im Mittelpunkt der MISEREOR-Fastenakton. Mit ihrem Engagement inspirieren sie Mädchen und Frauen, sich auch bei uns für Gerechtigkeit einzusetzen.
Interaktive Lernspiele 1 – LearningApps, LearningSnacks, Flinga
Game-Based-Learning, das spielerische Vermitteln von Inhalten im Unterricht ist gerade bei Tablet Klassen oder jüngeren SchülerInnen eine Möglichkeit einen weiteren Kanal zur Wissensvermittlung zu öffnen. Vielfälltige Möglichkeiten bieten hierzu die DSGVO konformen Programme LearningApps, LearningSnacks und Flinga, welche in diesem Webseminar dargestellt, erklärt und ausprobiert werden sollen.
Relilab|Global: Digitales Anti-Rassismus-Training
Entdecke mit uns Mechanismen des Rassismus! Und finde zusammen mit uns Wege um eine Verringerung des Rassismus anzustreben..
TheoImpuls 23.02.2023
Über den eigenen Glauben sprechen. Der TheoImpuls bietet einmal im Monat ein theologisches Thema an, zu dem die Teilnehmenden des relilab-Cafés in den Austausch kommen können.
Wenn einem sein Diener so viel wert ist
Der Hauptmann überwindet sich und geht zu Jesus. Der Grund: Sein Diener ist krank. Eine Beziehungsgeschichte, die mit dem Leitmedium eines Hauses in Lapbook-Form arbeitet.
März
RelilabJunior: Gamification – digitales Spielen im RU als Chance mit Katrin Grün
"Der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Worts Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt." (Friedrich Schiller) . In diesem Sinne wollen wir mit Katrin Grün einmal schauen, wie wir dieses Ziel im RU erreichen können.
Geschützt: RelilabBRU: Lebensdienliche Informationstechnik
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
“Geliehen ist der Stern.”
In welcher Welt wollen unsere Kinder leben? Es ist die Aufgabe aller Schulfächer, die Grundlagen zu dafür legen, dass unser Planet auch künftig Lebensgrundlagen für sie bereithält. Auch der Religionsunterricht kann etwas dazu beitragen.
Relilab|Global: Das Weltspiel: Handy & Digitalisierung
Woher kommen die Bestandteile meines Smartphones? In welchen Ländern werden die Einzelbestandteile gewonnen und welchen Weg legt es zurück, bevor ich es in der Hand halte?
Relilab-Impuls 10.03.2023
Das Thema ist noch offen.
Interaktive Lernspiele 2 – h5p
Insbesondere Lehrkräfte, die bereits mit Moodle arbeiten sollten h5p bereits kennen und falls nicht wird es dringend Zeit dafür. H5p bietet durch seine HTML5 Programmierung sogar die Möglichkeit vielfältige Lernspiele nicht nur in Lehr-Lernmanagement Software zu integrieren, sondern diese zum Beispiel auch auf der Schulhomepage zu platzieren. Das Webseminar erklärt die Oberfläche und Anwendungen und lässt Teilnehmende solange der Lizenzvorrat ausreicht auch gleich praktisch ausprobieren.
Relilab-Impuls 17.03.2023
Das Thema ist noch offen.
relilab|Inklusiv: Von großen Taten und kleinen Wundern… – Biblische Geschichten im professionellen Team
Möchten Sie ihren Kindern allein oder im Team spannende Geschichten erzählen? Von unperfekten Helden, feigen Propheten, gefährlichen Löwen und süßen Babies? Dann sind Sie bei diesem Talk zum Umgang mit der Bibel im RU goldrichtig!
TheoImpuls 23.03.2023
Über den eigenen Glauben sprechen. Der TheoImpuls bietet einmal im Monat ein theologisches Thema an, zu dem die Teilnehmenden des relilab-Cafés in den Austausch kommen können.
Relilab-Impuls 24.03.2023
Das Thema ist noch offen.
April
RelilabJunior: Diklusion – Digitalisierung trifft Inklusion im binnendifferenzierten Religionsunterricht mit Dr. Lea Schulz
Lea Schulz: " DiKlusion beschreibt in einem Wort, dass der Umgang, Einsatz und die Nutzung digitaler Medien im Unterricht immer gleichzeitig mit dem Aspekt der Inklusion gedacht werden kann. Beide Bereiche bedingen sich und können voneinander profitieren." Wie kann das im RU gelingen? Wir zeigen es euch!
Relilab|Global: Ich mache mir die Welt, wie sie mir gefällt? – Planspiele mit AR erlebbar machen
Wie entwickeln Dilemma-Geschichten eine ethisch-moralische Handlungskompetenz? WARUM AR & ETHISCH-MORALISCHE HANDLUNGSKOMPETENZ? In diesem Workshop wird es anhand von Projektarbeit verdeutlicht und kann unkompliziert auch in der religiösen Bildung eingesetzt werden.
TaskCards – Digitale Pinnwände
Padlet ist wohl bereits vielen als Softwarelösung für digitale Pinnwände seit dem Corona-Lockdown bekannt und nicht wenige fluchen über den Datenschutz, welcher der Verwendung einen Riegel vorschob. Mit TaskCards existiert eine Alternative, die den Namen auch verdient und tatsächlich noch mehr auf den Unterricht an Schulen ausgerichtet ist. Das Webseminar erklärt die Oberfläche und Anwendungen und lässt Teilnehmende solange der Lizenzvorrat ausreicht auch gleich praktisch ausprobieren.
TheoImpuls 20.04.2023
Über den eigenen Glauben sprechen. Der TheoImpuls bietet einmal im Monat ein theologisches Thema an, zu dem die Teilnehmenden des relilab-Cafés in den Austausch kommen können.
Nähe und Distanz. Als Jesus die Kinder segnete
Der Impuls erzählt die Geschichte von der Segnung der Kinder für eine Lerngruppe der Schuleingangsphase. Erzähltext und Bilder sind mit Sensibilität für die Erfordernisse des Kindeswohls entwickelt worden.
Relilab-Impuls 28.04.2023
Das Thema ist noch offen.
Mai
RelilabJunior: Das Rätsel des Kreuzes – Edubreakouts für Konfiarbeit und Religionsunterricht mit Steffi Stich
Wie bringe ich als Religionspädagog:in meinen Lernenden das Abendmahl näher? Wie schaffe ich, dass sie sich auf eine Entdeckungstour begeben, um die Zeit Jesu zu verstehen? Steffi Stich zeigt euch Antworten auf diese Fragen.
Geschützt: RelilabBRU: Transhumanismus
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Mit weniger Prüfungen Leistung umfassender wahrnehmen
Schülerinnen und Schüler zeigen in jeder Unterrichtsstunde Leistung auf vielfältige Weise und auf unterschiedlichem Niveau. Kann es gelingen, dass sie nicht mehr vorrangig durch Prüfungen festgestellt wird?
TheoImpuls 11.05.2023
Über den eigenen Glauben sprechen. Der TheoImpuls bietet einmal im Monat ein theologisches Thema an, zu dem die Teilnehmenden des relilab-Cafés in den Autausch kommen können.
Relilab-Impuls 12.05.2023
Das Thema ist noch offen.
Relilab|Global: Dreh auf… – Zukunftspodcasts
Wie werden wir in der Zukunft glauben? Wie werden wir leben, lieben und unser Leben gestalten? Wie verändert sich die Welt, in der wir wohnen?
Juni
RelilabJunior: Tiefenstrukturen im guten Religionsunterricht mit Dr. Sabine Benz
Tiefenstrukturen sind neben den Sichtstrukturen Ebenen des Unterrichts. Zusammen definieren den Aufbau und eine Lehrkraft sollte sich beider Strukturebenen bewusst sein. Aber was genau verbirgt sich dahinter? Wie erreicht man solche Strukturen? Dr. Sabine Benz gibt Einblicke.
Geschützt: RelilabBRU: Liebe, Sexualität & Partnerschaft in der Digitalität
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Über eine gerechte Welt sprechen: Referent*innen digital und analog in deinem Unterricht
Hier findet Ihr Informationen zum Programm von Bildung trifft Entwicklung und wie Zusammenarbeit mit den Referentinnen von BtE auch zum Schuljahresende erfolgreich gestaltet werden kann.
relilab|Inklusiv: Am Anfang war der Knall ….?! Der Mensch und seine Verhaltensherausforderungen im RU
Immer wieder werden wir herausgefordert im Religionsunterricht: Von Konflikten mit Kolleg:innen und Schüler:innen. Daher nehmen wir uns die Zeit und reflektieren einerseits unser Menschenbild und wie wir es im Unterricht vermitteln und sprechen dann über herausforderndes Verhalten.
Juli
RelilabBRU: Gescort, gelikt und deshalb anerkannt? Kritische Perspektiven auf ein Menschenbild der Digitalität.
Gescort, gelikt und deshalb anerkannt? Beeinflusst SocialMedia meine Schüler:innen? Wenn ja wie? Und wie gehe ich kritisch damit um? Hannah Geiger gibt Einblicke und diskutiert mit Ihnen darüber.
