Dokumentationen

Das relilab bietet zahlreiche Lerngelegenheiten. Weil verschiedene synchron-Anlässe parallel stattfinden und Teilnehmende an einzelnen Terminen nicht können, zeichnen wir ausgewählte Talks und Impulse auf. Diese Aufzeichnungen stellen wir dir laufend unter “Dokumentation” zur Verfügung.

Dokumentationen aus dem relilab im Schuljahr 2022-2023

Die Faszination der Esoterik

Melanie HallenslebenNov 17, 2022799
Die Faszination der Esoterik
Heilrituale, Astrologie oder der Glaube an Karma faszinieren Menschen. Manchmal begegnen sie uns im täglichen Leben: Edelsteine sollen das Wasser energetisieren, ein Öl soll die Aura reinigen, oder es gibt einen Kurs zur Stärkung der eigenen Weiblichkeit. Es scheint eine unüberschaubare Anzahl von Anbieter:innen und Praktizierenden zu geben. Doch worin liegt die Faszination, was zieht diese Menschen an?

“Sinnfluencer:innen”: Zwischen spiritueller Selbstoptimierung und Lifestyle

Melanie HallenslebenNov 11, 2022988
“Sinnfluencer:innen”: Zwischen spiritueller Selbstoptimierung und Lifestyle
Die eigene Persönlichkeit weiterentwickeln, dem Leben einen Sinn geben – und alles verpackt in schöne Bilder. Spirituelle Influencer:innen vermitteln oft eine schnelle Lösung, um das Leben zu entschleunigen und ihm Tiefe zu geben, und verlangen dafür manchmal viel Geld. Aber gehen Spiritualität und persönliche Selbstoptimierung zusammen?

Univ.-Prof. Dr. Matthias Haudel, Theologie und Naturwissenschaft angesichts aktuellster Entwicklungen.

Jörg LohrerNov 8, 2022508
Univ.-Prof. Dr. Matthias Haudel, Theologie und Naturwissenschaft angesichts aktuellster Entwicklungen.
Es soll eine Darlegung des Verhältnisses von Theologie und Naturwissenschaft versucht werden, die gegenseitige Vorurteile überwindet.

Fussballweltmeisterschaft im Advent?

Stefan FischerNov 4, 2022525
Fussballweltmeisterschaft im Advent?
Wie soll mit der kommenden Fussball WM im RU umgegangen werden? Nach einem Input tauschen wir über unseren Umgang mit der WM aus.

«So sagt und tut, was ihr denkt und glaubt!» Katholische Pädagogik: Entstehung und Wirkungen am Beispiel Schweiz

Guido EstermannOkt 28, 2022556
«So sagt und tut, was ihr denkt und glaubt!» Katholische Pädagogik: Entstehung und Wirkungen am Beispiel Schweiz
Die Katholische Pädagogik ist eine pädag. Richtung, die kaum jemand kennt. Sie hat die Entwicklung der Religionspädagogik des 19.-20. Jh. nachhaltig beeinflusst. Es lohnt sich, sie kennen zu lernen.

Das TheoWerk – innovatives Lernen und Arbeiten in einer theologischen Lernwerkstatt

Jörg LohrerOkt 24, 2022651
Das TheoWerk – innovatives Lernen und Arbeiten in einer theologischen Lernwerkstatt
Theresia Witt von der Katholischen Religionspädagogik und Didaktik des Religionsunterrichts der Otto-Friedrich-Universität stellt eine theologische Lernwerkstatt, das sogenannte „TheoWerk“, vor und zeigt dabei innovative Lehr-Lernarrangements.

„Ist in der Wüste nicht Platz für zwei Söhne?“

Horst HellerSep 23, 2022393
„Ist in der Wüste nicht Platz für zwei Söhne?“
2. relilab-Impuls zur Abrahamserzählung in der Grundschule. Hier findet ihr die Aufzeichnung des Impulses sowie alle Materialien zur Reihe unter freier Bildungslizenz.

Relilab Pilgrim – Nachhaltige Entwicklung ohne Religion? Gegen Religion? Mit Religion!

Friederike WenischSep 22, 2022439
Relilab Pilgrim – Nachhaltige Entwicklung ohne Religion? Gegen Religion? Mit Religion!
Das Internationale Bildungsnetzwerk PILGRIM wird vorgestellt. Nach der Ernüchterung der UNO-Konferenz Rio 10+ im Jahr 2002 war damals klar: Nachhaltigkeit muss von unten kommen. Daher hat sich in Wien ein Netzwerk gegründet, das Bildung für nachhaltige Entwicklung mit Spiritualit

Dokumentationen aus dem relilab im Schuljahr 2021-2022

relilabBRU: Erinnerung digital?! Von und mit Biographien lernen.

Hannah GeigerJun 10, 2022481
relilabBRU: Erinnerung digital?! Von und mit Biographien lernen.
„Wenn Zeitzeuginnen und Zeitzeugen in absehbarer Zeit sterben, kommt es auf die Bemühungen der Gesellschaft an, inwieweit die Erinnerungen an und das Wissen über die Verbrechen der Nationalsozialisten im kulturellen Gedächtnis verankert bleiben.“ (Markus Gloe). Verschiedene Projekt versuchen über interaktive digitale Zeugnisse Erinnerungen von Zeitzeug:innen zu bewahren und Schüler:innen zugänglich zu machen.

relilabBRU: Im Dialog über den Menschen – dialogisches Lernen.

Hannah GeigerJun 10, 2022560
relilabBRU: Im Dialog über den Menschen – dialogisches Lernen.
Wer wünscht sich nicht mit Schüler:innen in einen echten und interessierten Dialog zu kommen, dabei zu entdecken was und wie sie denken und an und mit ihren Vorstellungen und Ideen weiterzuarbeiten? Das dialogische Lernen bietet Haltung, Ansatz und Methoden dies zu praktizieren.

relilabFrieden: Anitsemitismus – pädagogisch intervenieren!

Hannah GeigerJun 10, 2022443
relilabFrieden: Anitsemitismus – pädagogisch intervenieren!
Der Begriff „Jude“ ist wieder zum Schimpfwort auf deutschen Schulhöfen geworden. Jugendliche sind vermehrt fasziniert von antisemitischen Verschwörungserzählungen und begegnen im Netz Judenfeindschaft und Judenhass. Antisemitismus ist leider nicht Vergangenheit. Wie können wir im Rahmen der Bildungsarbeit auf Antisemitismus reagieren und präventiv gegen Antisemitismus arbeiten?

relilabFrieden: Verschwörungserzählungen – in Beziehung bleiben. Psychologische Theorien.

Hannah GeigerJun 10, 2022460
relilabFrieden: Verschwörungserzählungen – in Beziehung bleiben. Psychologische Theorien.
Verschwörungserzählungen sind anscheinend so alt wie die Menschheit. Vor allem in Krisen- und Umbruchzeiten werden sie in den unterschiedlichsten Varianten immer wieder neu diskutiert. So auch in der Corona-Zeit! Wir können sie erstaunt im Internet betrachten und den Kopf schütteln. Wie gestalten wir die pädagogische Arbeit,

relilabFrieden: Verschwörungserzählungen – eine pädagogische Herausforderung

Hannah GeigerJun 9, 2022410
relilabFrieden: Verschwörungserzählungen – eine pädagogische Herausforderung
Verschwörungserzählungen sind anscheinend so alt wie die Menschheit. Vor allem in Krisen- und Umbruchzeiten werden sie in den unterschiedlichsten Varianten immer wieder neu diskutiert. So auch in der Corona-Zeit! Wir können sie erstaunt im Internet betrachten und den Kopf schütteln. Wie gestalten wir die pädagogische Arbeit,

René Bluhm: Die Weltreligion “Buddhismus” spielerisch entdecken

Friederike WenischJan 12, 2022626
René Bluhm: Die Weltreligion “Buddhismus” spielerisch entdecken
Kann es ein Miteinander von Montessori-Pädagogik und digitalen Arbeiten geben? Wie komme ich mit Kindern aus der Klassenstufe 3/4 ins Gespräch zur Weltreligion des Buddhismus? Diese Fragen beantwortet René Bluhm und eröffnet Perspektiven!

relilabBRU: Wie frei bin ich in der Digitalität? Menschenbild im Spannungsfeld

Hannah GeigerDez 20, 2021841
relilabBRU: Wie frei bin ich in der Digitalität? Menschenbild im Spannungsfeld
Künstliche Intelligenz umgibt uns in Form verschiedener intelligenter Assistenzsysteme. Diese Hybridisierung menschlichen und maschinellen Handelns schreitet immer weiter fort. Wie wollen wir dieses geteilte Handeln ausgestalten? Welche aktuellen Entwicklungen entsprechen dem christlichen Menschenbild und wo müssen sich KI-Systeme und unsere Haltung gegenüber diesen Systemen in Zukunft verändern? In diesem Workshop werden diese Fragen in Form eines Unterrichtsbeispiels aufgegriffen.

relilabFrieden: Zusammen-Halt! Rassismus, weiße Privilegien und Perspektivenwechsel (Teil 2)

Hannah GeigerDez 17, 2021454
relilabFrieden: Zusammen-Halt! Rassismus, weiße Privilegien und Perspektivenwechsel (Teil 2)
Rassismus ist im Alltag und der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen, in Schulen und Familien gegenwärtig. Im Video stellt Hannah Geiger Übungen und Materialien vor, um selbstreflektiv eigene, weiße Privilegien zu hinterfragen und die Perspektive zu wechseln.

Tobias Schneider: Der Tempel des Herodes zum Anfassen – Minecraftbauwerke zu Hologrammen umwandeln

Friederike WenischDez 7, 20211060
Tobias Schneider: Der Tempel des Herodes zum Anfassen – Minecraftbauwerke zu Hologrammen umwandeln
Mit diesem Lernmodul zeigt euch Pfarrer Tobias Schneider (Leitung Missionarische Dienste) wie ihr eure eigenen Bauwerke aus der Minecraftwelt so abspeichert, dass ihr sie bei CoSpacesEdu hochladen könnt und zu Hologrammen für den Mergecube umwandelt. Üner die Bookmarks 🔖 (unten links neben der Play-Taste ▶️ ) könnt ihr passgenau auswählen, was ihr braucht. Alle Programme, die neben dem Minecraft-Server verwendet werden, sind an passender Stelle verlinkt. CoSpacesEdu: https://cospaces.io/edu/Mergecube: https://mergeedu.com/cubeMergecube Bastelvorlage: Vorlage-Merge-Cube.pdfMineways (für Minecraft Java bis 1.17): mineways 9.07 for WindowsOBJ-Datei vom Tempel (CC BY NC 4.0): temple_minecraft.obj_.zip