Relilab|Junior: (Religions-)Unterricht mit Taskcards
Ordnung ist das halbe Leben und unverzichtbar für Struktur im RU. Wer in diesem Sinne auch noch eine datenschutzfreundliche Variante ausprobieren mag, ist richtig bei Taskcards.
Kategorie relilab-Talks
ausgewogenes Verhältnis von Instruktion durch Referent:innen und Aktivierung der TN .
Interaktive Lernspiele 1 – LearningApps, LearningSnacks, Flinga
Game-Based-Learning, das spielerische Vermitteln von Inhalten im Unterricht ist gerade bei Tablet Klassen oder jüngeren SchülerInnen eine Möglichkeit einen weiteren Kanal zur Wissensvermittlung zu öffnen.
Vielfälltige Möglichkeiten bieten hierzu die DSGVO konformen Programme LearningApps, LearningSnacks und Flinga, welche in diesem Webseminar dargestellt, erklärt und ausprobiert werden sollen.
„Ist Gott echt?“ – Wahrheit, Wirklichkeit und Vertrauen
Was meinen wir eigentlich, wenn wir „Gott“ sagen? Was geht vor, wenn Menschen an „Gott“ glauben? Und nicht zuletzt: Ist „Gott“ echt?Zum Abschluss unserer relilab-Reihe entfaltet Tobias Christmann eine theologische Landkarte, die uns in unserem Fragen nach „Gott“ Orientierung geben kann.
RelilabBRU: Karikaturen im analogen und digitalen RU?! – Methodik, Beispiele, Erfahrungen (Teil 2)
Die Teilnehmenden tauschen sich über den gelungenen Einsatz von Karikaturen miteinander aus, lernen Methoden für den Einsatz von Karikaturen kennen und setzen sich mit dem Einsatz von Karikaturen an ausgewählten Beispielen auseinander
Nicht peinlich mit Gott* befreundet – Kira und ihr Glaubensweg auf Instagram
Kira erzählt gern von Gott* und teilt ihren Glaubensweg erfolgreich auf Instagram. Im Workshop berichtet sie von ihren Erfahrungen in der digitalen Glaubenskommunikation.
Religion auf Instagram. Plattform – Content – User – Praxis
Online-Tagung mit Perspektiven Praktischer Theologie, Religionswissenschaft und Religionspädagogik: Userstudien, Jugendstudien, Anthropologie, Theologie, Storytelling, Glaubensinfluencing und Religion im #Instalehrerzimmer. Theorie und Praxis im Austausch, alle Vorträge online
Warm-Up: Taskcards
Taskcards: Accounts, Seiten und was man noch beachten muss.....
Antisemitismus und Antiziganismus begegnen
#Antisemitismus und #Antiziganismus begegnen.Mit dem Projekt #everynamecounts gestalten Schüler*innen Erinnerungskultur #relilab #everynamecounts #ArolsenArchives #twlz 02.02.2023, 17 Uhr
Projekte aus dem relilab.rheinmain 22/23
RheinMain arbeitet phasenvernetzt: Studierende haben mit Lehrkräften Projekte entwickelt, miteinander gelernt und ausprobiert. Wir stellen diese Projekte heute im relilab-Café vor und reflektieren zu Chancen und Fallstricken der Phasenvernetzung.
RelilabBRU: Karikaturen im analogen und digitalen RU?! – Methodik, Beispiele, Erfahrungen (Teil 1)
Die Teilnehmenden tauschen sich über den gelungenen Einsatz von Karikaturen miteinander aus, lernen Methoden für den Einsatz von Karikaturen kennen und setzen sich mit dem Einsatz von Karikaturen an ausgewählten Beispielen auseinander