Virtuelle Realität im Religionsunterricht:
praktikabel - schnell - direkt einsetzbar!
Hier lernst du wie!
Corona hat es uns gelehrt: Kirche muss und kann „im Netz“ präsent und bei den Menschen sein. Aber wie? Beim jährlichen Thementag des AK Digitale Rhein-Main werden einschlägige Studien zur Digitalisierung von kirchlichen Angeboten vorgestellt (contoc, mi-di) und in diversen Workshops gelungene Beispiele kirchlichen Handelns in den Sozialen Medien präsentiert.
Am Büdchen gibt es etwas zu sehen. Am Büdchen gibt es etwas zu erzählen.
Am Theologischen Büdchen gibt es einen spirituellen oder theologischen Impuls und die Gelegenheit zum offenen Austausch.
Das Büdchen steht offen...
Padlet ist wohl bereits vielen als Softwarelösung für digitale Pinnwände seit dem Corona-Lockdown bekannt und nicht wenige fluchen über den Datenschutz, welcher der Verwendung einen Riegel vorschob.
Mit TaskCards existiert eine Alternative, die den Namen auch verdient und tatsächlich noch mehr auf den Unterricht an Schulen ausgerichtet ist.
Das Webseminar erklärt die Oberfläche und Anwendungen und lässt Teilnehmende solange der Lizenzvorrat ausreicht auch gleich praktisch ausprobieren.
Lea Schulz: " DiKlusion beschreibt in einem Wort, dass der Umgang, Einsatz und die Nutzung digitaler Medien im Unterricht immer gleichzeitig mit dem Aspekt der Inklusion gedacht werden kann. Beide Bereiche bedingen sich und können voneinander profitieren." Wie kann das im RU gelingen? Wir zeigen es euch!
Jason Liesendahl stellt zur Diskussion, inwiefern die Prozesstheologie mit ihrer Neudeutung der Macht Gottes eine wegweisende Alternative sein kann und welche Praxistipps es für Gespräche mit Jugendlichen dazu gibt.
Das monatliche relilab-Orga-Treffen.
Am Büdchen gibt es etwas zu sehen. Am Büdchen gibt es etwas zu erzählen.
Am Theologischen Büdchen gibt es einen spirituellen oder theologischen Impuls und die Gelegenheit zum offenen Austausch.
Das Büdchen steht offen...
Im relilab.talk werden das BEIZ-Modell und die Aufgabenset erläutert und kurz "ausprobiert". Im Austausch erörtern wir die Chancen (und Grenzen) des Modells.
- Dokumentation_22-23, Allgemein, Label, BRU, Sek2, Lernen begleiten, Sek1, relilab.digital, Zielgruppe, Junior (1-6), relilab.unterricht, Erwachsenenbildung, außerschulisch
Fakt oder Fakes - was steckt hinter Verschwörungserzählungen? Dr. Harald Lamprecht schafft es gekonnt in die komplexe Thematik von Verschwörungserzählungen einzuführen und Strukturen, Funktionsweisen und Folgen anschaulich darzustellen. Schließlich stellt er sich der Frage, wie mit Verschwörungserzähler:innen umgegangen werden kann.
Es lohnt sich! Deshalb: Schaut rein!