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Universität Luzern
Religionspädagogisches Institut
Frohburgstrasse 3
CH - 6002 Luzern
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mail@relilab.org
Über das relilab wurde in verschiedenen Medien berichtet, bzw. wurde das relilab von uns selbst auch in verschiedenen Zusammenhängen vorgestellt. Diese Berichte und Aufzeichnungen haben wir hier zusammengestellt: 31. März 2022: Präsentation “Was ist das relilab?” Die bei der Info-Veranstaltung…
07.10.2022 18:00 – 12:00 Zoom Link 2022 versammeln wir uns zum #relicamp in Hildesheim! (Und online!) 7. Oktober: Ankommen und Get-Together am Abend, in der Stadt – kurzer Stadtrundgang, anschließend gemeinsames Essen 8. Oktober: Barcamp #relicamp auf dem Campus der…
01.01.1970 00:00 – 00:00 Zoom Link Inhalt dieses Lernmoduls Einführung: Was ist das eigentlich und warum sollte ich es nutzen? Seit meinem letzten Beitrag zu diesem Thema (reli.ch) hat sich irgendwie nichts und doch alles geändert. Es ist dabei geblieben,…
Dass die Digitalisierung mittlerweile alle Bereiche unseres täglichen Lebens beeinflusst ist hinlänglich besprochen. Daraus folgert als logische Konsequenz nur, dass sich auch all diese Bereiche verändern. In Bezug auf Unterricht bedeutet das, dass die Bildung und Förderung einer Medienkompetenz bei…
In einem anderen Artikel wurde bereits verdeutlicht, warum sich Klafkis Problemunterricht, der von Schlüsselproblemen ausgeht, gut eignet als didaktische Grundlage eines digitalen oder digitalisierten Religionsunterrichtes, der die Förderung einer Medienkompetenz zum Ziel hat. Im Folgenden werden diese allgemeinen Grundlagen konkretisiert,…
Die Möglichkeiten der sogenannten neuen Medien sind im unterrichtlichen Kontext vielfältig. Zusammengefasst lässt sich festhalten, dass der mögliche Einsatz neuer Medien sich in drei Kategorien einteilen lässt: Zur Vorbereitung des Unterrichts Zur Durchführung des Unterrichts Als Unterrichtsgegenstand Auch wenn alle…
Die neuen Medien stellen uns auch vor neue Herausforderungen und haben neue Probleme hervorgebracht. Auf diese hinzuweisen und sie mit den Schülerinnen und Schüler kritisch zu reflektieren und bei ihnen ein Bewusstsein für die Gefahren zu schaffen ist ein elementarer…