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Projekte aus dem relilab.rheinmain 23/24

RheinMain arbeitet phasenvernetzt: Studierende haben mit Lehrkräften Projekte entwickelt, miteinander gelernt und ausprobiert. Wir stellen die Projekte im relilab-Café vor und reflektieren zu Chancen und Möglichkeiten Religiöser Bildung in einer Kultur der Digitalität.

08.02.2024 16:15 - 17:45 Zoom Link

Phasen vernetzen in der Lehrkräftebildung – Projektvorstellung

RheinMain arbeitet phasenvernetzt, in diesem Wintersemester vorrangig in analoger Präsenz, mit Kollaboration, Kommunikation und auch mit Begegnungstagen zwischen Studierenden und Referendar*innen. Studierende und Lehrkräfte waren gemeinsam und auf individuellen Lernwegen unterwegs, haben Projekte entwickelt, miteinander gelernt und digitale Tools und Themen im Unterricht ausprobiert.

Wir stellen die Projekte im relilab-Café vor und reflektieren zu unseren Erfahrungen, zu Chancen und Möglichkeiten Religiöser Bildung in einer Kultur der Digitalität.

Mit dabei sind Studierende, Lehrkräfte und Leitende aus der Regionalgruppe relilab.rheinmain.


08. Februar 2024
16.15 Uhr (Ankommen ab 16.00 Uhr)

Folgende Projekte werden vorgestellt:

Grundschule

  • Die “Plagen” – Medienkompetenz in TikTok

Förderschule

  • Quizze für Vertretungsstunden

Sek 1

  • Digitales Filmtagebuch zum Film “Wunder”

Sek 2 (BRU)

  • Safer Internet Day mit Fachinformatiker*innen

Studium und Lehre

  • OER diversitätssensibel entwickeln
relilab@Goethe-Universität
Viera Pirker
Viera Pirker

👉Professorin für Religionspädagogik und Mediendidaktik
📍 Fachbereich Katholische Theologie der Goethe-Universität Frankfurt am Main
💡 Phasenvernetzung in der Lehrkräftebildung
👉Vizepräsidentin für Studium und Lehre an der Goethe-Universität