In der Regionalgruppe Rhein-Main versteht sich das relilab regional konzentriert als ein phasenübergreifendes Modell der Lehrer:innenbildung.  Studierende, Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst sowie Lehrkräfte an verschiedenen Schulformen beschreiten in diesem regionalen Knotenpunkt konfessionell-kooperativ persönliche Lernwege, gemeinsam im größeren Netzwerk und mit vielfältigen überregionalen Anknüpfungspunkten.

Regionalgruppe RheinMain
relilab@Goethe-Universität
an der Goethe-Universität
unicorn
im Einhorn-Raum des
relilab-Café

Das relilab ist
ein Labor

Das relilab versteht sich als Raum zur Erprobung, Beobachtung und Entwicklung religiöser Bildung in einem Kontext der Digitalität: Neues kann entstehen, Altes transformiert werden. Das Team unterstützt euch dabei, in diesem Labor einzeln und in kreativer, phasenübergreifender Kollaboration die eigenen Kompetenzen zu erweitern und selbst aktiv das Labor zu nutzen, indem Du Dich als teilnehmend und teilgebend erfährst.

Das relilab ist
ein Netzwerk

Mit der Anmeldung im relilab.rheinmain fokussierst Du Dich auf die Möglichkeiten phasenübergreifender Ansätze in der Lehrkräftebildung, wie sie im Bildungsland Hessen zunehmend erforderlich werden. Mit Knotenpunkt am Fachbereich Katholische Theologie der Goethe-Universität entsteht hier ein regional konzentriertes, ökumenisch offenes Netzwerk.

Das relilab ist Lehrkräfte- bildung

Erarbeite Dir die Kompetenz, religiöse Lehr- und Lernprozesse unter Berücksichtigung digitaler Medien zu planen, umzusetzen und zu reflektieren.  Lege eigene Schwerpunkte, beispielsweise im Seminar an der Goethe-Universität, in der Begleitung und Beratung Studierender, in eigener Medienpraxis, in der Entwicklung fachdidaktischer Perspektiven und Praktiken, oder mit einem Zertifikat für Open Educational Ressources (OER).

Termine 2021/22:

Das Team

Viera Pirker
Viera Pirker
Professorin für Religionspädagogik und Mediendidaktik
am Fachbereich Katholische Theologie
der Goethe Universität Frankfurt am Main
Holger Höhl
Holger Höhl
Ausbilder am Studienseminar Rüsselsheim (Ev. Religion / Medienerziehung),
Teilabordnung an die Lehrkräfteakademie
Ludger Verst
Ludger Verst
Diözesanbeauftragter für die Fort-und Weiterbildung von Lehrkräften
im Bistum Mainz

Beteiligte Institutionen

Goethe-Logo

Fragen zur Anmeldung richten Sie bitte an: rheinmain@relilab.org.

Weitere Informationen finden Sie ebenso in unserem Flyer.

Teilnahmevarianten (2022/23):

Lehrkräfte

a) mit Teilnahmezertifikat: Sie nehmen an allen regionalen und an vier überregionalen Präsenzanlässen (relilabTalks/Barcamps) analog oder digital teil. Sie erarbeiten und erproben Lernbausteine gemäß Ihrem eigenen Interesse. Ihren Lernertrag dokumentieren Sie in einem Portfolio und diskutieren dieses mit anderen Kolleg*innen. Sie begleiten teilnehmende Studierende oder Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (Variante 2/3), indem sie deren unterrichtliche Entwicklungen und Erprobungen praktisch beraten.
Akkreditierung: Lehrkräfteakademie Hessen: IQ-Nr. 02102351 ILF Mainz für RLP: 2021: 21i624001 | 2022: 22i624001
b) ohne Teilnahmezertifikat: Sie binden sich lose in die kommunikativen Strukturen des relilab.rheinmain ein.

Studierende

Sie besuchen das Seminar “Digitale Medien im Religionsunterricht” im Wintersemester 2022/23 an der Goethe-Universität (FB07). In dieser Zeit nehmen Sie an den Präsenzanlässen des relilab.rheinmain analog oder digital teil. Sie erarbeiten und erproben Lernmodule gemeinsam mit anderen teilnehmenden Studierenden und Lehrkräften; alternativ entwickeln Sie ein Lernartefakt als Open Educational Ressource und werden dabei fachdidaktisch durch erfahrene Lehrkräfte beraten.
Sie präsentieren und diskutieren Ihr Projekt im #relichat-Café.
Ihren Lernertrag und Ihr Werkstück / Projekt dokumentieren Sie in einem Portfolio (Mahara).
Für einen Modulabschluss im Rahmen des relilab vertiefen Sie die Arbeit an Ihrem Werkstück in einer wissenschaftlichen Ausarbeitung.

Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst

Sie nehmen an mehreren Präsenzanlässen des relilab.rheinmain teil und nutzen optional auch überregionale Angebote. Sie erarbeiten und erproben Lernbausteine gemäß Ihrem eigenen Interesse und adaptieren diese auf ihre jeweilige unterrichtliche Situation. Ihre Erfahrungen diskutieren Sie mit teilnehmenden Lehrkräften im Rahmen der Werkstatt.

Multiplikator:innnen religiöser Bildung

Sie vernetzen sich mit dem relilab.rheinmain, indem Sie an regionalen Präsenzanlässen und informellen Austauschrunden teilnehmen. Sie nutzen überregionale Angebote des relilab nach eigener Maßgabe, erarbeiten Lernbausteine nach eigenem Interesse und implementieren diese in weitere Arbeitsanlässe. Das relilab freut sich über Ihre aktive Beteiligung, gebend und nehmend, auf allen Kanälen.

Teilnahmevarianten (2021/22):

1. Lehrkräfte

a) mit Teilnahmezertifikat: Sie nehmen an allen regionalen und an vier überregionalen Präsenzanlässen (relilabTalks/Barcamps) analog oder digital teil. Sie erarbeiten und erproben Lernbausteine gemäß Ihrem eigenen Interesse. Ihren Lernertrag dokumentieren Sie in einem Portfolio und diskutieren dieses mit anderen Kolleg*innen. Sie begleiten teilnehmende Studierende oder Lehrkräfte im Vorbereitungsdienst (Variante 2/3), indem sie deren unterrichtliche Entwicklungen und Erprobungen praktisch beraten.

Akkreditierung: Lehrkräfteakademie Hessen: IQ-Nr. 02102351ILF Mainz für RLP: 2021: 21i624001 | 2022: 22i624001

b) ohne Teilnahmezertifikat: Sie binden sich lose in die kommunikativen Strukturen des relilab.rheinmain ein.

2. Studierende

Sie besuchen das Seminar “Digitale Medien im Religionsunterricht” im Wintersemester 2021 an der Goethe-Universität (FB07). In dieser Zeit nehmen Sie an den Präsenzanlässen des relilab.rheinmain analog oder digital teil. Sie erarbeiten und erproben mehrere Lernbausteine in Abstimmung mit anderen teilnehmenden Studierenden.

Ihren Lernertrag dokumentieren Sie in einem Portfolio. Sie entwickeln ein Lernartefakt als Open Educational Ressource und werden dabei fachdidaktisch durch erfahrene Lehrkräfte beraten. Sie präsentieren und diskutieren Ihr Werkstück im #relichat-Café. Als Leistungsnachweis vertiefen Sie die Arbeit an Ihrem Werkstück in einer wissenschaftlichen Ausarbeitung.

3. Lehrkräfte
im Vorbereitungsdienst

Sie nehmen an mehreren Präsenzanlässen des relilab.rheinmain teil und nutzen optional auch überregionale Angebote. Sie erarbeiten und erproben Lernbausteine gemäß Ihrem eigenen Interesse und adaptieren diese auf ihre jeweilige unterrichtliche Situation. Ihre Erfahrungen diskutieren Sie mit teilnehmenden Lehrkräften.

4. Multiplikator*innen religiöser Bildung

Sie vernetzen sich mit dem relilab.rheinmain, indem Sie an regionalen Präsenzanlässen und informellen Austauschrunden teilnehmen. Sie nutzen überregionale Angebote des relilab nach eigener Maßgabe, erarbeiten Lernbausteine nach eigenem Interesse und implementieren diese in weitere Arbeitsanlässe. Das relilab freut sich über Ihre aktive Beteiligung, gebend und nehmend, auf allen Kanälen.

Rückblicke zum ersten Durchgang (2021/22)