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Universität Luzern
Religionspädagogisches Institut
Frohburgstrasse 3
CH - 6002 Luzern

Kategorie Zielgruppe

Erwachsenenbildung

360°-Rundgänge durch Gotteshäuser

Jüdische Synagoge “Hohe Weiden” (Hamburg, Grindelviertel) Katholische Kirche “Sankt Joseph” (Hamburg-Wandsbek) Protestantische Kirche “Petruskirche” (Schleswig-Holstein, Kiel) Orthodoxe Kirche (Baden-Württemberg, Reutlingen) Moschee (Bahrenfelde, Hamburg)

Friederike Wenisch
31. Mai 2022

Dokumentation_22-23, Allgemein, relilab-Impuls, Formate (asynchron), Junior (1-6)

“Ich will dich segnen.”

Abraham im Religionsunterricht der Grundschule (Teil 1). Dieser Relilab-Impuls stellt die didaktische Intention einer Unterrichtsreihe für die Pirmarstufe und die Einstiegsstunde zur Segensthematik vor.

Horst Heller
24. Mai 2022

BRU, relilab-Talks, Label, Lernen begleiten, Zielgruppe, relilab.digital, Alle Termine, relilab.unterricht, BRU

RelilabBRU: Spiritualität im RU? Chancen und Grenzen von spirituellen Elementen im digitalen Zeitalter

Welche Chancen und Grenzen sind spirituellen Erfahrungen im RU gesetzt? Was kann man machen, um spirituelle Erfahrungen anzubahnen? Hier findest du Antworten!

Friederike Wenisch
30. April 2022

BRU, relilab-Talks, Label, Lernen begleiten, Zielgruppe, relilab.digital, Alle Termine, relilab.unterricht, BRU

RelilabBRU: Sternstunden des BRU!

Was funktioniert gut im BRU? Welche Inhalte haben die Schüler:innen wirklich gelernt? Und wie? Praxisnahe und an konkreten Beispielen zeigen Christina Krause und Hannah Geiger ihren Unterricht und stellen konkrete Stunden für Berufliche Schulen vor.

Friederike Wenisch
30. April 2022

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relilab|Junior: Sebastian Staack macht Dilemmageschichten mit AR erfahrbar

Über unser ganzes Leben hinweg treffen wir Entscheidungen. Manche weil wir sie treffen wollen, andere weil sie notwendig sind. Entscheidungskompetenz ist also eine Fähigkeit, die in unserem gesamten Leben gefragt ist. Wie man das im Religions- & Ethikunterricht tun kann, zeigt Sebastian Staak.

Friederike Wenisch
28. März 2022

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RelilabJunior: Wie Storytelling den Lehrplan vermitteln kann.

Die Aufmerksamkeitsspanne der Schülerinnen und Schüler haben in den letzten Jahren stark abgenommen. Dazu kommen heterogene Klassenstrukturen und die Theorie der Binnendifferenzierung, die dabei Abhilfe schaffen soll. Ein Mittel der Wahl für die gesellschaftsrelevanten Fächer kann dabei das Storytelling sein. Wie kann Storytelling kreativ und doch Lehrplan gerecht vermittelt werden? Das wollen wir beim Junior-Talk am 01.12.2022 näher betrachten.

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RelilabJunior: Gamification – auch in Religion?

"Der Mensch spielt nur, wo er in voller Bedeutung des Worts Mensch ist, und er ist nur da ganz Mensch, wo er spielt." - Friedrich Schiller Diesem Motto gemäß nähern wir uns dem Thema Gamification im Religionsunterricht mit Katrin Grün.