„Die Erziehungsberechtigten haben dafür zu sorgen, dass die Schülerinnen und Schüler am Unterricht, an den sonstigen Veranstaltungen der Schule und an den Maßnahmen der Schulgesundheitspflege regelmäßig teilnehmen und die ihnen obliegenden Pflichten erfüllen; sie haben sie dafür zweckentsprechend auszustatten“ (§ 71 NSchG) - Aber was ist, wenn dieses Gesetz nicht umgesetzt wird? Wir loten mögliche Gründe und Handlungsoptionen aus, wie man als Lehrer:in da reagieren kann!
Pädagogische Schritte zu einer Kompetenz des Friedens: Wie kann Friedenspädagogik im Unterricht umgesetzt werden?
Der temporeiche Kurzfilm (32min) aus dem Jahr 2020 thematisiert die Realität jüdischen Lebens in Deutschland. Für den Unterricht (ab Kl. 8) bietet er eine Palette spannender Konfliktthemen. Die Fortbildung zeigt anhand ausgewählter Filmzitate methodische Ansätze zur Bearbeitung auf.
H5P ist ein freies Tool zum Erstellen von interaktiven Lehr- und Lerninhalten, das sich gut für den Einsatz in einem "flipped classroom" eignet. Bernhard Kaas führt in diesem relilab Talk kurz in H5P ein und veranschaulicht dessen Anwendung an einigen Unterrichtsbeispielen.
KPH-Online-Vortrag: Prof. Dr. Ilona Nord, digitale Religionsdidaktik: Di, 29.3.2022, 16:30-18:00 Uhr, #openreli ZukunftsFähig
Diskussionsabend: Religionen verändern die Welt: 24.3.2022, 19:00 Uhr, #openreli, ZukunftsFähig
Prof. Dr. Viera Pirker, Spiritualität in der Digitalität: 17.3., 17:00-18 Uhr, #openreli ZukunftsFähig
Prof. Dr. Domsgen: Die Herausforderung religiösen Analphabetismus: Do, 10.3.2022, 17:00 Uhr, #openreli ZukunftsFähig
Podiumsdiskussion mit religiösen Influencern: Erstickt Religion an der Blasenbildung? Tobias Sauer, Gerhard Weißgrab, Menerva Hamad und andere: 8.3.2022, 17:00 Uhr #Openreli #Zukunftsfähig
Michael Blume: Hat Religion Zukunft?, 23.2.2022, 19 Uhr, #Openreli Zukunftsfähig
