Dr. Harald Lamprecht, Beauftragter für Weltanschauungsfragen der Evang-Lutherischen Landeskirche Sachsens und Geschäftsführer des Evangelischen Bundes Sachsens, gibt eine Einführung in das Thema Verschwörungserzählungen und durchleuchtet kritisch deren Strukturen - - im Netz und außerhalb. Darüberhinaus werden Umsetzungsideen für die Praxis vorgestellt.
Du hast schon mal AR, VR oder XR gehört, weißt aber gar nicht , was das ist? Wir geben die den Crashkurs. Du bist danach perfekt gerüstet, um effizient im Workshop mit Sebastian Staak zu "Dilemma-Geschichten mit AR erlebbar machen" gerüstet zu sein und versiert dein Wissen im Unterricht anzuwenden.
Wenn du zu den Menschen gehörst, die gerne vorbereitet in die Weihnachtszeit mit deinen Schüler:innen startest, bist du hier richtig. Und wenn du darüber nachdenkst, wie das in leichter Sprache geschieht, dann bist du hier doppelt richtig.
Inwiefern können sich Kolleg:innen einer Schule gemeinsam im relilab engagieren, sodass es auf die Institution abstrahlt, eine #relilab-SCHULE entstehen kann?
„Wenn Zeitzeuginnen und Zeitzeugen in absehbarer Zeit sterben, kommt es auf die Bemühungen der Gesellschaft an, inwieweit die Erinnerungen an und das Wissen über die Verbrechen der Nationalsozialisten im kulturellen Gedächtnis verankert bleiben.“ (Markus Gloe).
Verschiedene Projekt versuchen über interaktive digitale Zeugnisse Erinnerungen von Zeitzeug:innen zu bewahren und Schüler:innen zugänglich zu machen.
Welche Chancen und Grenzen sind spirituellen Erfahrungen im RU gesetzt? Was kann man machen, um spirituelle Erfahrungen anzubahnen? Hier findest du Antworten!
Was funktioniert gut im BRU? Welche Inhalte haben die Schüler:innen wirklich gelernt? Und wie? Praxisnahe und an konkreten Beispielen zeigen Christina Krause und Hannah Geiger ihren Unterricht und stellen konkrete Stunden für Berufliche Schulen vor.
