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Universität Luzern
Religionspädagogisches Institut
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Jeder kennt es, das Gefühl, wenn man etwas ganz Besonderes geschaffen hat. Sein Eigenes, ganz nach seinen individuellen Vorstellungen kreativ gestaltet. So fing es vielleicht mit bloßen Holzklötzen an, ging über größere bis hin zu kleinen farbigen Kunststoff-Klemmbausteinen, die immer…
Online-Welten, die mit Minecraft oder der freien und kostenlosen Alternative Minetest erstellt werden, bieten spannende Möglichkeiten für die Gemeindepastoral. Egal ob im Rahmen eines Projekts oder als Dauerangebot greift dies moderne Formen der Freizeitgestaltung auf, die nicht mehr unbedingt auf…
Vielen ist es noch ein Begriff: das Computerspiel Monkey Island. In der Rolle des Piratenanwärters Guybrush Threepwood galt es zahlreiche Rätsel zu lösen, um ins nächste Level zu gelangen und Belohnungen zu erhalten. Escape Games bedienen sich eines ähnlichen Prinzips:…
01.01.1970 00:00 – 00:00 Zoom Link Inhalt dieses Lernmoduls Einführung: Was ist das eigentlich und warum sollte ich es nutzen? Seit meinem letzten Beitrag zu diesem Thema (reli.ch) hat sich irgendwie nichts und doch alles geändert. Es ist dabei geblieben,…
Quizze sind spätestens seit der „Quizduell“-Welle auf Smartphones populär und nicht zuletzt durch „You Don’t Know Jack“ oder „Buzz!“ im digitalen Zeitalter angekommen. In diesem Beitrag betrachten wir unterschiedliche digitale Möglichkeiten, didaktische Ideen, Kritik und religionspädagogische Anknüpfungspunkte. Wissen oder Raten…
1. Was verbirgt sich hinter den Baukästen?? Digitale Spiele sind fixer Bestandteil im Leben von Kindern & Jugendlichen. Dies zeigt auch die JIM-Studie 2018, in der 60 % der Jugendlichen angeben täglich oder mehrfach wöchentlich zu spielen. Selbstwirksamkeit, Adaptivität und/oder…
Gamification von Friederike Wenisch Hier Klicken für Vortragsvideo 1. Einleitung Die meisten Menschen sind seit jeher auf Wettbewerb mit anderen Individuen ausgelegt. Daher wundert es nicht, dass Menschen gern solche Tätigkeiten vollführen, bei denen sie sich mit anderen messen können.…
Die Kollaboration ist eine Arbeitsweise, bei der mehrereSchüler*Innen gleichzeitig & parallel an einem Produkt arbeiten.Dabei ist es allerdings wichtig, dass es sich ergänzende, klarabgegrenzte Aufgabengebiete gibt. So wird jeder einzelne Beitrag wichtigfür das Ergebnis der Gruppe. Die Leistung des Einzelnen…
Wie können mobile Endgeräte für die Gestaltung von Lernszenarien mit „erweiterter Realität“ (augmented Reality) genutzt werden? Beim mobile learning, d.h. bei Lehr-Lernprozessen, die mobile Endgeräte zur Vermittlung einbeziehen, können durch die Anwendung und Methode „Actionbound“ die Erkundung von Orten/(virtuellen) Räumen…