Wie begegnen wir am besten Konflikten auf persönlicher oder gemeinschaftlicher Ebene, was können wir für mehr sozialen Zusammenhalt und Frieden in unserer Gesellschaft tun? „Teach Peace“ ist eine Initiative, die bei jungen Menschen ansetzt, in den Schulen.
Der Impuls stellte drei kleine Unterrichtsvorschläge vor. Sie ermöglichen es, Lerninhalte aus vergangenen Schuljahren zu reaktivieren oder neu zu erarbeiten. Sie können ab der vierten Grundschulklasse und in der Sekundarstufe I eingesetzt werden.
Dieser Relilab-Impuls fragt nicht nach den politischen Ursachen des Krieges im Nahen Ostern. Er klärt nicht, wer in der kriegerischen Auseinandersetzung im Recht ist und wie sich die deutsche und europäische Politik verhalten soll. Er fragt aber nach der Aufgabe der Religionen, der Schule und des Religionsunterrichts.
Dr. Julian Zeyher-Quattlender stellt in seinem Vortrag aktuelle Gefährdungen des Friedens auf mehreren Ebenen vor, stellt Konsequenzen der Evangelische Friedensethik samt Leerstellen und offenen Fragen dar und versucht mit Hilfe von Dietrich Bonhoeffers Pazifismus aus der Rechtfertigung in unauflösbaren Spannungen Orientierung für die aktuellen Herausforderungen zu gewinnen.
