Gemeinsam sind wir stark - aber im letzten Halbjahr wurde uns gezeigt, dass unsere Kraft auch endlich ist! Umso wichtiger ist es, miteinander ins Gespräch zu kommen, die Kräfte zu bündeln und zusammen die Bedarfe und
Bedürfnisse für das zweite Halbjahr in der Schule sowie das nächste Schuljahr in den Blick zu nehmen. Dies möchten wir auf dem Halbzeit-Treffen tun!
Canva bietet neben Gestaltungsmöglichkeiten für SocialMedia-Beiträge viele weitere Einsatzmöglichkeiten. Raum zum Ausprobieren
Mit einer eigenen Regionalgruppe am relilab teilnehmen
Welche Möglichkeiten bieten digitale Tools für kollaboratives Arbeiten von Schüler*innen? In einem relilab-Impuls am 4. Februar 2022 stellt Tobias Christmann das Tool "Bookcreator" vor und zeigt dessen Anwendung im Projekt „Christliche Feste“ in einer 6. Klasse.
Woher rührt das Gefühl ständig auf mein Smartphone schauen zu müssen, warum fällt es so schwer darauf zu verzichten und wie kann ein bewussterer Umgang mit dem Gerät gelingen? Informationen und Methoden, die dieses Fragen aufgreifen bietet der Workshop „Mein Smartphone stresst mich“ an.
Im Rahmen dieses relilabTalks werden einige theoretische und praktische Updates zum Dialogischen Lernen am Beispiel anthropologischer Themen der Oberstufe vorgestellt. Anschließend erarbeiten wir gemeinsam, wie wir den dialogischen „Blick in die Köpfe“ unserer Schüler*innen intensivieren können.
Die Verheißungen der „neuen“ Arbeit oder der Arbeit 4.0 klingen verlockend. Im relilabTalk stellen wir Zukunftsmodelle der neuen, digitalisierten Arbeit vor und hinterfragen kritisch, wo Gefahren der Ausbeutung und sozialen Ungerechtigkeit liegen.
Wir diskutieren Unterrichtsimpulse zur Thematik für den Religionsunterricht in dualen Berufsschulklassen und für den neuen Bildungsplan des beruflichen Gymnasiums.
Künstliche Intelligenz umgibt uns in Form verschiedener intelligenter Assistenzsysteme. Diese Hybridisierung menschlichen und maschinellen Handelns schreitet immer weiter fort. Wie wollen wir dieses geteilte Handeln ausgestalten? Welche aktuellen Entwicklungen entsprechen dem christlichen Menschenbild und wo müssen sich KI-Systeme und unsere Haltung gegenüber diesen Systemen in Zukunft verändern? In diesem Workshop werden diese Fragen in Form eines Unterrichtsbeispiels aufgegriffen.
Verschiedene Projekt versuchen über interaktive digitale Zeugnisse Erinnerungen von Zeitzeug:innen zu bewahren und Schüler:innen zugänglich zu machen. In der Fortbildung werden exemplarische Beispiele des digitalen Lernens mit Biographien vorgestellt und ihre Chancen und Grenzen gemeinsam reflektiert.
Die neuen Termine
