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Universität Luzern
Religionspädagogisches Institut
Frohburgstrasse 3
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Hier findest du alle Impulse mit den Links zu den Materialien.
Wege in die Stille – Reine Nervensache
26.11.21 Nadine Glage, Monika Schuster
Sie kommen in Ihre Klasse, der Lautstärkepegel ist atemberaubend, die Schülerinnen und Schüler gehen über Tische und Bänke. Sie atmen gelernt und geübt… Dann sieht die Welt noch genauso mies aus wie vorher – aber Sie gehen entspannter an die Sache heran. Und das Ganze hat nur 10 Sekunden gedauert!
Teaser
Das Licht der Welt – Wie Johannes von Jesus erzählt
12.11.21 Prof. Peter Busch, Brigitte Beil, Horst Heller
In einer aus Tannenzweigen gelegten Adventsspirale sind feste Plätze für Lichter markiert. Nacheinander gehen Schülerinnen und Schüler in die Mitte, entzünden dort ein kleines Teelicht und stellen es auf dem Rückweg auf die markierten Stellen in der Adventsspirale. Ein meditatives Angebot für die Adventszeit.
Sola Scriptura – Warum wir im Religionsunterricht mehr erzählen sollten
05.11.21 Horst Heller
Zur Bildungsauftrag des Religionsunterrichts gehört es, die Primärliteratur des christlichen Glaubens zu kennen und deuten zu können. Dieser Beitrag plädiert dafür, dass sich auch der Religionsunterricht der Sekundarstufe häufiger den großen Erzähleinheiten der Bibel zuwendet und die Vorarbeiten der Grundschule vertieft und sichert.
Zachäus – Wie Lukas von Jesus erzählt
29.10.21 Brigitte Beil, Prof. Peter Busch, Horst Heller
Die Verlorenen wieder zurückzuholen ist ein zentrales Thema des Lukasevangeliums. Zachäus hat sich durch Betrug selbst aus der Gemeinschaft ausgegrenzt. Jesus „muss“ im Haus des Zachäus einkehren, um ihn wieder in die Mitte der Gemeinschaft der Menschen von Jericho zurückzuführen.
Kirchengeschichte schülerfragenorientiert unterrichten
08.10.21 Anne Hütter
Was interessiert Schülerinnen und Schüler eigentlich wirklich an Kirchengeschichte? Fragen wir sie doch einfach.
Diese Unterrichtsmethode orientiert sich ganz nah an den typischen “echten” Schüler*innenfragen, greift sie auf und fokussiert den Unterricht darauf.
Die großen Schuhe Luthers – Was ich schon immer sagen wollte
01.10.21 Susanne Gärtner
Am Beispiel des Luther-Momentes am 18.4.1521 in Worms wird den Kindern eine Plattform gegeben, auszudrücken, was sie schon immer einmal sagen wollten. Anhand bedeutsamer Orte in Worms entdecken sie, dass Martin Luther – durch die frohe Botschaft des Evangeliums motiviert – mit einfachen Mitteln und mutigen Handlungen große Veränderungen bis in unsere Tage bewirkte.
Rettung im Sturm – Wie Markus von Jesus erzählt
24.09.21 Peter Busch, Brigitte Beil, Horst Heller
Der Evangelist Markus erzählt die Episode von der Sturmstillung anschaulich und lebendig, konkret und reich an Bildern und Details. Die Unterrichtsreihe greift diese Bilder auf. So sind die sieben Aquarelle von Brigitte Beil von der Erzählung des Markusevangeliums inspiriert. Zielpunkt ist die Frage am Ende der Erzählung: „Wer ist dieser Jesus, dass ihm Wind und Wellen gehorchen?“
Der Prophet Jona – Unterrichtsvorschlag für eine biblische Ganzschrift
17.09.21 Horst Heller
Jona sitzt im Schatten des Rizinusstrauchs und zählt die Tage. Als 40 Tage vergangen sind, geschieht … nichts. Kein Blitz, kein Erdbeben, nichts. Er ist irritiert. Da hört er wieder die Stimme: „Jona, ich habe es mir anders überlegt, ich habe Mitleid.“ -„Aber Gott, wie kannst du ihnen gnädig sein? Gut, sie haben Buße getan, aber sie dienen doch noch immer ihren Göttern. Sie glauben doch gar nicht an dich! Ist dir das egal?“
Rut & Noomi – Zwei Frauen, fünf Episoden, acht Einsichten. Eine biblische Geschichte von Leid, Klugheit und Solidarität
03.09.21 Horst Heller
Rut ist eine junge Witwe. Sie hat keine Kinder. Auch Noomi, ihre Schwiegermutter ist verwitwet und beide Söhne – einer war Ruts Ehemann – sind vor ihr gestorben. Eigentlich wären sie auf die Barmherzigkeit anderer angewiesen. Doch die beiden Protagonistinnen ergeben sich nicht in ihr Schicksal.
