Die Online-Fortbildung stellt Nutzen und Anwendung ausgewählter KI-Modelle anhand konkreter Beispiele vor. Wir erarbeiten beispielhaft ein operatorengestütztes Trainingsszenario zu Themen des Bildungsplans Katholische Religion im Beruflichen Gymnasium.
Die TN erfahren aktuelle Befunde aus einer EIBOR-Studie zu Schülerwahrnehmungen zum Thema "Glaube im BRU" bzw. zum Verhältnis von "Glaube und Naturwissenschaft Sie erschließen Möglichkeiten der Thematisierung von Glaube bzw. Glaube und Naturwissenschaft im Religionsunterricht.
Die TN erfahren aktuelle Befunde aus einer EIBOR-Studie zu Schülerwahrnehmungen zum Thema "Glaube im BRU" bzw. zum Verhältnis von "Glaube und Naturwissenschaft Sie erschließen Möglichkeiten der Thematisierung von Glaube bzw. Glaube und Naturwissenschaft im Religionsunterricht.
Workshop zur Einübung eines kritischen Umgangs von Schüler:innen mit biblischen Texten für die Oberstufe. Während des relilabs werden Schritte zur Erschließung von Bibelstellen eingeübt.
Auseinandersetzung am Beispiel des sogenannten "Gendergagas" mit Argumenten von Rechts sowie Analyse dahinterliegender Strategien. Einübung von Widerspruch und Erprobung von Reaktionen. Zeit für den Austausch.
Auseinandersetzung am Beispiel des sogenannten "Gendergagas" mit Argumenten von Rechts sowie Analyse dahinterliegender Strategien. Einübung von Widerspruch und Erprobung von Reaktionen. Zeit für den Austausch.
Erarbeitung von Wortfeldern und Eröffnung von Resilienzräumen über selbst gestaltete "Mut-Mach-Engel" mit Hilfe von Laser-Cutter oder Holzbearbeitung für VABO-Klassen. Vorstellung weiterer Ideen.
Erarbeitung von Wortfeldern und Eröffnung von Resilienzräumen über selbst gestaltete "Mut-Mach-Engel" mit Hilfe von Laser-Cutter oder Holzbearbeitung für VABO-Klassen. Vorstellung weiterer Ideen.
Die Online-Fortbildung stellt Nutzen und Anwendung ausgewählter KI-Modelle anhand konkreter Beispiele vor. Wir erarbeiten beispielhaft ein operatorengestütztes Trainingsszenario zu Themen des Bildungsplans Katholische Religion im Beruflichen Gymnasium.
Entdeckung grundlegender Eigenarten der orthodoxen Theologie und Spiritualität und sich daraus ergebender Konsequenzen für das ökumenische Miteinander. Austausch zu Erfahrungen im eigenen Unterricht.