Anschrift
Universität Luzern
Religionspädagogisches Institut
Frohburgstrasse 3
CH - 6002 Luzern
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mail@relilab.org
Datum : 24.10.2024 09:15 - 10:45
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Der Makerspace beschäftigt sich einmal pro Monat mit der Frage, wie asynchrone Lernressourcen didaktisch so gestaltet werden können, dass sie den Lernprozess unterstützen. In einem konstruktivistischen Lernsetting wird Lernen als aktiver, konstruktiver, emotionaler, situativer, sozialer und selbstgesteuerter Prozess der Aneignung durch die Lernenden verstanden. Ein solches Prozessverständnis von Lernen bedingt, dass sich Lernen nicht auf synchrone Veranstaltungen beschränkt, sondern diese integriert. Entsprechend gilt es vielfältige Lernräume zu schaffen, die zum individuellen und gemeinsamen Lernen motivieren und dabei unterstützen. Asynchrone Lernressourcen stellen eine Form von Lernraum dar.
