Virtuelle Realität im Religionsunterricht:
praktikabel - schnell - direkt einsetzbar!
Hier lernst du wie!
Lea Schulz: " DiKlusion beschreibt in einem Wort, dass der Umgang, Einsatz und die Nutzung digitaler Medien im Unterricht immer gleichzeitig mit dem Aspekt der Inklusion gedacht werden kann. Beide Bereiche bedingen sich und können voneinander profitieren." Wie kann das im RU gelingen? Wir zeigen es euch!
Im relilab.talk werden das BEIZ-Modell und die Aufgabenset erläutert und kurz "ausprobiert". Im Austausch erörtern wir die Chancen (und Grenzen) des Modells.
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Fakt oder Fakes - was steckt hinter Verschwörungserzählungen? Dr. Harald Lamprecht schafft es gekonnt in die komplexe Thematik von Verschwörungserzählungen einzuführen und Strukturen, Funktionsweisen und Folgen anschaulich darzustellen. Schließlich stellt er sich der Frage, wie mit Verschwörungserzähler:innen umgegangen werden kann.
Es lohnt sich! Deshalb: Schaut rein!
Es gibt keinen Textauszug, da dies ein geschützter Beitrag ist.
Ordnung ist das halbe Leben und unverzichtbar für Struktur im RU. Wer in diesem Sinne auch noch eine datenschutzfreundliche Variante ausprobieren mag, ist richtig bei Taskcards.
Konnte Bartimäus wieder sehen? Auf diese Fragen gibt es nicht nur eine Antwort. Auch Schülerinnen und Schüler machen sich sehr unterschiedliche Gedanken. Es wird eine Unterrichtsstunde und neues Material vorgestellt.
ChatGPT - chancenorientiert unter der Lupe! Hier wird diskutiert und experimentiert!
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Eingeladen sind die, die in Klassenstufe 1-6 unterrichten und die gerne mit niederschwelligen Impulsen arbeiten. Unser Motto: "Das Licht der Hoffnung im RU sehen". Darüber hinaus verlosen wir 6 Exemplare von "Tool-Pool" für frische Praxis-Impulse an Interessierte.
Austausch zu Fortbildungsformaten im Kollegium